IDER-FOSCA: Perfiles

PERFIL DEL ESTUDIANTE

El estudiante es el centro de atención y la escuela pretende ofrecerles los mejores elementos para que adquiera una formación integral asumiendo por convicción la pedagogía de los valores humanos que afirmar su dignidad de persona y lo capacitan para ser miembro activo de la sociedad.
Respetuoso con sus compañeros, tiene actitudes de afecto, respeto y compañerismo.
Siempre dice la verdad, se esmera por crear en su grupo un ambiente de estudio, de cumplimiento, de cambio personal, e influye como líder positivo.
Ejerce responsablemente su libertad, su capacidad de decisión y de compromiso con el bien común.
En sus relaciones interpersonales se manifiesta con equilibrio emocional, respetuoso y leal.
Es sensible con las necesidades de los demás, especialmente con los necesitados y adquiere compromisos de justicia social.
Es responsable con su propio destino teniendo como base los principios religiosos, éticos y cívicos.
Se conoce a sí mismo, se acepta con sus valores y limitaciones y desarrolla todas sus aptitudes y capacidades mediante el liderazgo, el servicio y la solidaridad, especialmente con el más necesitado.
Es persona creativa, dueña de si misma, respetuosa de los demás, consciente de su misión.

Comprometido con la filosofía, principios y objetivos de la escuela.
Solidario con sus hijos en los procesos pedagógicos y proyectos de vida que proponga la escuela para su formación.
Ejemplar, responsable, puntual, respetuoso, amoroso, leal, sincero y abierto al dialogo.
Formador de valores éticos y morales.
Emprendedor y colaborador con los proyectos que emprenden en beneficio de la comunidad educativa.
Vive e infunde a sus hijos los verdaderos valores y los expresa con actitudes de vida cotidiana.
Debe ser respetuoso con los demás, practica la verdad, la justicia y la solidaridad.
Participar en todas las actividades, programas y eventos que organice la escuela dentro y fuera de ella.
Contribuye en forma responsable, activa, y oportuna en la solución de las dificultades, problemas o necesidades del grupo o de la institución y en la consecución de recursos que solucionen las dificultades presentadas.

Líder con capacidad de influir, aglutinar y orientar los procesos educativos.
Comunicador, trasmisor de objetivos, directrices, información y conocimientos.
Emprendedor, generador de ideas y proyectos de trabajo hacia la consecución de un fin.
Creativo, con capacidad de generar y aportar nuevas ideas.
Flexible, comprensivo con capacidad de adaptación a los cambios.
Ambicioso, se interesa por conseguir nuevos logros y asumir nuevas responsabilidades.
Visionario, previsor de la evolución futura de los acontecimientos y de los cambios que se producen en el entorno.
Solidario, con las realidades del entorno para superarlas y dignificarlas.
Comprometido, con la educación y la escuela y con el diseño y animación del proyecto educativo.